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李志文班與碑塔社

     在這個2012的初夏,浙大碑塔社的第二班同學及李志文班的第一班同學畢業了。我的教育實驗有了第一批毛胚品。他們未來還有很長的路要走,今天只是邁出第一步。
     父母給了孩子肉體,教育豐富了孩子的靈魂。大學畢業象徵了這些毛胚品出了爐,未來一生,通過個人的努力,會增加了彩釉,但是基本上改變不了形狀。
     大學教育為孩子培育了智慧基因,這輩子,個人的努力會增加智慧的光度,但是無法改變智慧的色彩。
我堅決反對任何政權直接介入教育。國家對教育與文化的保護政策中,最重要的就是不許任何機構與個人壟斷教育與思想。只有開放與競爭的教育與思想空間,才能孕育出增進人類福祉的新生代。
     社會要鼓勵思想與教育的創新。創新的最重要因素就是公平開放的競爭。李志文班與碑塔社秉承自由開放的摸索,為人類培育一代一代有善良影響力的成員。人類精英是憑自己的智慧,影響同儕的想法與方向,而不是依靠強權脅迫人類實現自己個人的夢想。

精英教育

     精英在於有益于社會,嘉惠於個人的特殊品質,而不是高官厚祿、廣大知名度。精英存在於他人的心目及自己的修行。只要深深瞭解個人的特質及社會需要,人人都可以成為精英。
     精英絕對不是一張亮麗的成績單,當年青人離開的校園,投入了社會,很快的就發現,從五歲到二十五歲拼得要死要活的學業成績單,很快的被人們遺忘。三十五歲以後,無論良痞,再也沒有機會亮出自己的學業成績單。
     然而,個人的德行、社會的關懷、寬廣的學識、精准的判斷,會一次又一次的提醒周遭人你特殊的品質。會不知不覺的吸引跟隨者。在周遭人的眼中,你就成為精英。
     精英教育就是培育社會珍惜的特殊品質。
     李志文班與碑塔社就是把教育當成命業的我,爲了少數有緣人,提供一個共同成長學習的環境。

浙大李志文商學精英班

     李志文班是浙江大學撥款,每年招收35個人,以金融為學習專業的班級。它有不錯的口碑、及相當寬廣的粉絲,但是這些不是李班的訴求。李班的最大財富是讓這些孩子摸索及發揮自己的興趣與專長。浙大的寬容,是李班商譽的主要來源。
     商學是21世紀商業社會的知識創新與累積。金融是現代商學最早及最有成果的突破點。這個班的核心絕對不是為學生打造一技之長。現代社會千變萬化,日新月異,不可能有任何人在大學期間為一輩子的生計,學到一技之長。李商班提供學生的是一個人生態度,而不是一個鐵飯碗。
     精英不可能是任何一個教育設計的自然產出,而是一個教育過程的最終目標。精英是每一個學生的自我修行,每一個老師的誠心育人,整個社會的配合與嘉許下的產物。精英要隨時隨地心存感激、無時無刻不關懷社會、事事以大局為重、人人以團隊為榮。
    如果李志文商學班能成為精英班,那是幸運的結果,絕對不是精密的策劃。那是誠心的報償,而不是刻意的追求。

碑塔社

    浙大有個碑塔社,但是碑塔社不屬於浙大,屬於整個人類社會。李志文在浙大同學的默默期許下,協助創辦碑塔社,但是碑塔社絕對不屬於李志文。碑塔者,成碑立塔也。碑者飽讀詩書,塔者行善積德。  http://blog.sina.com.cn/s/blog_64eb4ae201013xby.html
    碑塔社含育了我在台灣大學讀書時候的一個遺憾。台大有個精英社團叫融融社,另外一個是毫不羞澀自稱精英的菁菁社。我家貧,得靠家教掙錢半工半讀,沒有時間參與這些精英社團活動,但是他們的理念與社會關懷深深的吸引我。這些人後來成為美國保釣活動的核心份子,也是香港科大創校的第一批世界知名教授,同時是默默的為中國大陸奉獻的海外學術及商業領袖。現在不少成員在中國大陸默默從事慈善事業。中國大陸的慈善事業是個污水坑,中國紅會是貪污腐化大本營。而這些民主法治社會培養的精英在默默做一個精英的本分。
     社會精英不是靠陰謀詭計取得政權與財富,然後“施惠于民”。精英是靠自己的本事在社會立足,行有餘力,關懷整個社會與人類。

冀望孩子們

    做個老師,應該幼吾幼以及人之幼。做個精英應該先獨善其身爾後兼善天下。保持善良本質的最終目的是自己心靈的安詳。只有善良的品質才能吸引善良的伴侶與朋友。能有一個安詳無憂的自我才是每一個精英健康理性的追求。


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附錄:碑塔社討論稿

预启动阶段的工作与职责

l   由李志文教授提议;

l   通过李志文教授与(人名)等交流,并经由(人名)等于201148进行的讨论,决定于浙江大学成立Beta社;

l   201148制定了Beta社的Co-fellow名单;

l   20114941123:59止,由张卓晖、朱莉撰写本纲领的纲要,并转发给各Co-fellow

l   201141241323:59止,由各Co-fellow针对纲领进行逐条讨论、补充,并交予刘静雅处汇集、筛选并最终形成本纲领;

l   Beta社拟于2011412始至2011424止,进行第一批成员的募集、推荐、甄选以及接收工作,以上工作由Co-fellow名单中列举出的Co-fellow负责执行、维护与评估;

l   第一批成员募集完毕后,为Beta社的正式成立所需的行政工作由Co-fellow和第一批成员共同负责;

l   Beta社的正式启动定于2011年夏季学期。

总纲

本纲领的性质

本纲领是对Beta社内部成员公开,规定了Beta社的总体方针、人员构成、成员招募标准、管理机制的指导性文件;

Beta社作为浙江大学或其附属单位的注册学生团体的对外纲领应另行起草。

Beta社起源与性质

Beta Society,中文名称碑塔社,是由李志文教授提议并发起,基于李志文教授与Beta Society最初的10Co-fellow讨论并达成的共识,建立的浙江大学多学科学生组织;

Beta社的总体方针

l   Beta结合了不同社会与文化背景、不同专业与学科、不同思维方式与兴趣方向、以及不同人生目标的浙江大学学生社群为基本形式

l  

n  在某一学科领域或社会工作领域有特殊专长,或有特殊的创造价值的能力或愿望;

n  有特殊、独到、有价值的创意或想法,并希望能够付诸实现;

n  有为全社会或某特定群体按照自己的方式进行服务的愿望;

n  有帮助增进民众福利的意愿;

n  有其他服务社会或者创造价值的想法或意愿;

n  请其它Co-fellow对人员构成的细节加以补充并提出意见

的浙江大学学生为主要人员构成;这些成员有组织、参加Beta社活动、参与Beta社内讨论的权利与义务,并有享受Beta社所拥有资源的权利;

l   为成员提供人际关系、学术、创意、资金以及个人发展机会等方面的赞助,使成员得到符合Beta社和社员个人价值观的发展,从而使成员能够在未来进行高质量的、符合道德与现代商业精神的工作,帮助建立理性、文明、繁荣的现代商业社会为最终目的

l  

n  思想与行动的中立性:除特殊情况下,不主动为任何政治集团、商业公司、宗教团体以及其他有明确政治目的或营利性的团体宣传其思想与主张,不主动为以上团体或以上团体的名义进行社会活动;

n  内部自决Beta社的一切主张都应出自全部或大部分成员的个人意志,Beta社的所有或部分成员的集体行动都应由Beta社成员提出,并由该行动范围内的成员平等、慎重的讨论决定;

n  获得与贡献相一致Beta社成员在享受组织提供的资源时,应以对组织相应的贡献为基础;

n  意见的平等Beta社的所有成员都被视为是经受过良好的教育,能够以理性的思考方式,为自己的言论与行动负责的个体;因此,在Beta社中,所有成员的意见都被认为是平等并应当得到谨慎认真的考虑;没有成员可以因为其在Beta社中的职务高低、提出意见的先后顺序或个人的社会地位而使得其意见具有独断性;而每名成员的个人意志均得到尊重;

n  理性:虽然Beta社的活动并不必须符合中华人民共和国的法律、法规以及浙江大学的规章制度,但是Beta社不鼓励并禁止不经思考、鲁莽、没有计划、意气用事的集体行动;

n  社会建设性Beta社的一切宗旨、主张、行动都应该被认为是对当前或者未来的社会发展有利的,Beta社对内对外均鼓励公益性的思想和活动

n  终身性:Beta社成员资格具有终身性特征,除个人意愿退社或由于特殊情况做出的开除社籍的情况外,成员身份终身有效

n  互助性:分散在不同领域、有相应能力的成员,有义务对部分或全部成员进行能力范围内的帮助,包括但不限于资金、人际关系、技术支持、学术指导等形式;

n  实践性Beta社并不是一个只进行哲学上的思考、价值观的比较或者学术研讨的组织;Beta社鼓励实践,由Beta社成员所提出、并得到多数成员认可的创意都应被认真考虑,并对可行方案制定详尽的计划加以实施;

n  独创性Beta社应做到尽量不重复其它个人、团体或社会组织的常见活动。Beta社所进行的活动都应与社会常见的类似活动相比较,并发展出更加针对实际、更有效、更有独创性的活动形式;

n  内部封闭性:除有特殊需要,Beta社以及其成员不鼓励进行广泛的、以Beta社为名义、包含Beta社相关信息的对外宣传;了解Beta社细节的非Beta社成员应限制在尽可能小的范围之内;

n  (请各位Co-fellow对其它的行动宗旨进行补充)

基本行动宗旨

 

Beta社的成员

Beta社的人员构成

l   Beta社的基本人员构成、基本权利与义务以总体方针中所规定的为准;

l   Beta社的成员分为:

n  指导教师:李志文教授

n  Co-fellow

n  Fellow

l   Co-fellow主要由熟悉并认同Beta社总体方针,即将取得学士学位,毕业后拟去浙江大学以外的其它单位学习、工作的四年级本科生,或者对有意愿负责Beta社的日常行政工作的其他成员为主;

l   Co-fellow在社内的主要身份职能是资源的提供者、管理者及联系人,在享受社内资源方面无特殊优先权;

l   Co-fellow的职责有:

n  负责Beta社初期的建立工作;

n  负责Beta社在正式注册后与相关管理政部门的联络与协调工作;

n  负责Beta社的新人招募与日常管理;

n  负责Beta社社内资源调配方案的发布;

l   Fellow主要由符合总体方针要求的,浙江大学的二年级、三年级本科生为主;

l   Fellow的职责有:

n  参与Beta社的活动;

n  参与Beta社的讨论并提出意见;

n  为其他Fellow提供帮助;

n  (还有什么请大家集思广益!)

l   Beta社控制经济管理背景的成员数量,以符合基本方针的其它专业学生为主要接受对象;

l   Beta社在符合总体方针的前提下,可以接纳浙江大学硕士、博士研究生作为Fellow

l   Beta社的总人数应限制在不超过50人的范围内;

Beta社的招新

l   Beta社招收成员主要采取推荐制,即由FellowCo-fellow推荐,交由其他FellowCo-fellow组成的招新委员会面谈并讨论,并由李志文教授提出接受意见的招新制度;

l   招新过程分为三个阶段:

n  第一阶段:非公开募集;FellowCo-fellow对拟招收的、符合总体方针的学生进行个人名义的宣传,并向招新委员会提交简历;每名成员的推荐人数在第一次招新中限制为5人以下,在其余的招新中限制为2人以下;(这条要不要限制?)

n  第二阶段:招新委员会面谈;由至少2名招新委员会成员与已提交简历的学生进行单独约见并面谈,并向招新委员会提交面谈记录以及招收意见;招新委员会对在本阶段不被接受的学生做出答复;

n  第三阶段:李志文教授面谈;在第二阶段中收到肯定答复的学生与李志文教授约见并面谈,由李志文教授提出最终接受意见;由李志文教授给出肯定意见的学生被Beta社招收为Fellow

l   Beta社的Fellow可向现有Co-fellow提交申请,获得通过后即可以担任Co-fellow工作;

  

Beta社的日常管理

Beta社的日常活动

l   Beta社的日常活动包括:

n  Beta社成员(包括与李志文老师)的定期见面讨论会;

n  Beta社招新等日常管理工作;

n  Beta社发起并组织的其他活动;

l   根据总体方针的内部自决原则,Beta社的日常活动计划的来源如下:

n  由指导老师李志文教授提议,征求Beta社成员意见并制定计划;

n  Beta社一至多名成员提议,制定初步计划,并在Beta社内向其他成员进行宣传,在无社内特殊反对的情况下立项实施;

l   Beta社日常活动管理有Co-fellow负责,但具体项目实施采取项目经理制,由特定项目发起人或资源提供人作为项目经理,负责具体项目的运作直至完成。

l   Beta社日常活动的经费来源

l   Beta社日常活动的参与者:根据自愿原则,内部活动由社员报名参加,公开对外活动则邀请合适的目标人群参加

l   Beta社成员义务的落实:根据总体方针的意见的平等原则,Beta社成员有发起活动并按照自己的意志选择各项活动的权利;在这一原则基础上,Beta社成员的义务采取如下方案加以落实:

n  以下行为被视为对义务的违反,将取消成员资格

u  通讯方式静默:即在Beta社的各种通讯媒介上,无故连续5邮件、手机短信群发或在线讨论均保持静默;如果在在线讨论之前,已经向至少1Co-fellow提出请假,并在讨论结束后可以接受的时间范围内向公共群组补发口头叙述的或书面的个人意见稿,则不被视为通讯方式静默;

u  长期无贡献:无故长期[Z.Z.H.1]  不参与Beta社的活动,或不对Beta社的日常运转做出任何贡献;

n  关于长期无贡献的判定:

u  根据总体方针,由于在招收新成员时已经预先认定招收的新成员有Beta社做出贡献的可能;因此当新成员入社之后的言行表现与申请入会过程中的表现有明显不一致时,判定新成员为长期无贡献

u  在一些比较复杂的情况下,应按照如下规则判断:(这部分的限定有待考究)

l  如果参加了Beta社,则应该参加Beta社组织的活动;

l  如果Beta社的现有活动均不能满足该成员的需要,则该成员应该发起一项活动;

l  如果该成员目前没有发起活动的想法或刚刚结束一项活动,则应当参加Beta社的见面会与讨论,并与其他成员保持联系;

l  如果以上活动该成员均没有参与,则视为长期无贡献

Beta社的现有资源此部分请有个人相关资源的成员将自己能提供的资源补充入内!

李老师能够提供的资源需要请他斟酌之后我们再写。

 

Beta社的讨论

Beta社应该制定一个讨论章程(是否有必要?),以便关于社内事务进行决定。

 【以上是草稿,絕對拒絕接受任何政黨或政府機關的指導與審核。只有發自內心,追求自己心中的一把尺的個人,才有可能成為精英。我們的組織存在我們自己心中。精英是我們的自我期許與鞭策,不需要任何他人與機構認同。】




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