浙大李志文商学精英班有几个特色：

1. 强调综合面的商学教育，而不是片面的金融、会计、或行销的专科教育；

2. 强调培养领袖气质、综合能力的博雅教育，而不是片面的专才教育；

3. 强调培养敏锐直觉的体验式教学，而不是照本宣科，勤做习题的课堂教育。

体验式教学与博雅教育这个概念在中国刚刚萌芽，而中国绝大部分的大学校长是非常专业的理工科出身，中国的人文社会学科由于政治理念与体制的关系，长期与海外隔绝，直到最近才开始有了初步的交流。在浙大办体验式教学及博雅教育是筚路蓝缕，从零做起。

我的诚意感动了杜兰大学政治系系主任及杜兰校务委员会主席Tom Langston（兰思顿）教授。他不只是不计酬劳的带着一个团队来浙大授课，他还帮浙大李班精心设计博雅教育及体验式教学。浙大给他的薪水只等于他在美国国会山庄两天的顾问费，而他每年调动他之外至少一个学者来参与【西方文明】的教学。【西方文明】是美国所有一流大学的重头课。哈佛的举世知名教授，都参与这类课程的开发与深耕。连着两年，他还请了哈佛历史学博士、剑桥院士，世界著名的语言与文化扩散专家 Gurav 来为李班学生上【西方文明】。又有一年，他请了康奈尔大学的政治学系讲座教授 Richard Bensel 来上课，同时与我对全校做了一场非常轰动的公开演讲。

今年，兰思顿别出心裁，为李班09级设计了一个【街头文宣队】，李班孩子在他的指导下，在新奥良法国区摆龙门阵，与世界各地来新奥良观光的游客高谈中国。新奥良法国区全世界知名，是有深度文化的观光胜地。世界各类学术与社会团体的大型年会（三千人以上）的首选。李班孩子能在这种地方用英文摆龙门阵，整个中华民族应该为他们高兴与骄傲。

我要对兰思顿说：Thanks A Millon, Tom! （百万个感谢，汤姆老弟！）