时间：2009年12月24日
地点：管院七楼会议室
ZL：李老师您是什么时候找到自己的命业的呢？
李志文：应该是到了芝加哥大学当助理教授的时候，那段三年的经历让我很兴奋。刚报到的那个夏天，我跟Myron Scholes (后来拿到诺贝尔奖）抬杠，我说Bob Merton (后来也拿到诺贝尔奖）的文章有错。他不信，我就证给他看。Constantanides 知道后，鼓励我投到Journal of Finance，没有想到审稿人就是Bob Merton，他就是简单的说：“我错了，发表”。这文章就发表了。
我到了芝加哥大学才知道什么叫作做研究。研究就是对现有理论的穷追猛打，就是审思明辨。研究的趣味就在於“想通了”。发现研究的趣味，应该是我命业的开始。命是生命，业是工作，命业是有生命意义的工作。
虽然那之前我完成了博士论文，也发表了，但是对自己工作的生命意义没有感觉。跟你们现在一样，老是关心排名啦、出路啦、这些东西对于聪明有智慧的人，成为不了很长时间的兴奋点。因为我们心里深处知道，分数啦，排名啦，都是虚的，要想多拿两分，在老师身边走进走出多几次就有了，有什么意思呢？
后来，我去了Wharton 与 Tulane，又是一个新的格局，那时候的兴奋点，是重新打造Wharton 与 Tulane 的博士班。尤其是后者，用十年的时间，培养出Tulane 170年的历史上，最好的一群经济、会计、金融博士生。看到学生出成果的兴奋还大于自己出成果的兴奋。发现教书育人的趣味大于研究的趣味，这是命业感的升级。
1992年后，大部分的时间都放在中国大陆与香港，香港有好资源，我把香港科大的会计系的研究排名做到在1998年世界第一，并没有给我什么满足感，我知道里面的游戏规则，排名第一与实际第一根本是两回事，把学术当做升官发财的游戏，挺没劲的。在1997以后，猛往清华跑，1999 年辞去香港科大，在清华安了家。之后，我的生命重点几乎与发表学术成果无关，虽然我每年还是发表些东西，我的精力全放在打造学术平台，关心怎么让中国的会计学术环境更干净，更健康。这些命业，得到的是恶意批评。在一个混沌的社会，做好事，通常是没有好报的。
我最大的运气是来了浙大，学校让我按照我自己的理念打造商学精英班，收了你们这些孩子，应该是我人生最大的兴奋点。虽然现在还没有什么成果，每天都与现行不合理的制度搏斗。但是我觉得，真值！
第一，我有把握，没有我，你们就“废”了，你们就一辈子在争名逐利，把好好的资质浪费在无意义的攀比上。路遥知马力，精英走长路。天天攀比的人，不会有长远的目标，也就不会有长远持续的累积，当然不会有过人的功业，根本没有资格谈命业。
第二，我来浙大的幸运是因为浙大不是排名第一的学校，让我更能感受命业的果实。帮清华的学术向世界拉近，是有些成就感的，因为清华的学术与世界还有距离。就是如此，成就感也不大，清华学生个个眼高于顶，在他们眼里，所有的成就都是由于他们自己天纵英明。在浙大，我的诚挚，让海外教师愿意不计报酬的来教你们，也让你们深深地感激老师的奉献，这种师生情是在清华不易感受的。
第三，我认为你们的素质，不亚于哈佛、清华。高中的几分差别，根本不值得计较，只有在浙大才能证明我的理论：这个世界是公平与明智的，学校的标签在长长的一生中，是没有什么涵义的。在浙大，我们才能感受 ”不以物喜、不以己悲“ 的哲理。
在你们的生命中，不管你们承认不承认，我已经注入了改变你们一生的化学元素。我的兴奋是由于我找到了人生的目的，所有教你们的人也找到了同样的目的，你们在受教育的过程中，也逐渐找到了一个新的精神境界。
李志文班的外聘教师都已经小有名气，浙大的课酬这么低，而且七折八扣、拖拖拉拉，他们在家乡开场讲座，做点咨询顾问工作，就有这个钱。他们还是很兴奋的来教你们。这让我想起来，孙文的理念加上一群人的命业，让黄花岗七十二烈士带着微笑从容就义。
ZL：李老师，那你是一步一步走着下来才发现自己追求的是真正的命业的吗？有方向吗?
李志文：有一点点方向。但是要找到命业，还是运气，计划不来的，能计划的就不是命业了，要凑巧碰上。一个人的个性自然跟它有些关系，然后这个人就会走一些特殊的路，从而找到了兴奋点。譬如，我爱教书、关心学生，也不是能计划出来的。是碰上了，然后发现了。
ZYH：我们怎么知道，自己追求的是好运而不是噩运呢？
李志文：那么，我老实跟你讲，在世俗的眼中，找到命业是噩运的开始。 一个有命业的人，只有他自己知道是幸福的。我在美国的教学与研究早已经驾轻就熟，本来可以有二分之一以上的时间去游山玩水，每天到办公室望一下，跟大家说声Hello就可以回家了。但是，我心甘情愿的在浙大没日没夜地干，你们有些人到过我浙大的家，像个狗窝。一定有人觉得我犯傻了。其实浙大有不少这一类的人。像管院的马庆国，早该退休的人了，一头雪白的乱发，衣衫不整的在他的实验室里无昼无夜的干。杨卫在文革中几乎永久失学，在美国拿到常春藤博士学位，居然主动回国受罪。还有那个所有浙大学生都认得的，教艺术史的老朱，。。。 中国的污秽制度养了不少坏人，也让不少人找到了命业，笑傲江湖。
LZ：就看那个李开复写的自传里面，他当时觉得对计算机有热情，就很自觉地很早起床，晚上很晚睡。
李志文：对，打了瞌睡，也强忍着把它做完！
LZ：对，不知不觉地就熬夜了。
ZL：我觉得本科和研究生都读一个专业…….
李志文：是啊是啊，很stupid是吧？所以李志文班的特殊性就是我们运用了开课的特权，开些真正有意义的课，像 ”商业社会与现代中国“ 、”Western Civilization”。 精英教育强调通才教育。
ZL：那不应该先学会计再学金融吗？
李志文：对啊。
ZL：我的意思是本科学会计，研究生学金融。
李志文：哎，美国就是这样。你会发现那些老美念金融研究生的本科是会计、经济、政治、啥专业都有。
ZL：那我们不是正好学反了吗？
李志文：你们这些土包子，是你们一头钻进去的，我可没说要这样。所以我就是打了金融的名义教你们会计、经济与政治，教你们美国的历史，美国的文化，教你们做人的基本道理。这就是我为什么以liberal art education 的精神设计你们的课，虽然我知道我会遭受背后的批评。
ZL：老师那你就谈通才教育吧。
李志文：如果再过几年，慢慢的得到了大家的信任与尊重，我会把李志文班做成真正的liberal art education。
就拿我女儿做例子，她念Dartmouth花了我二十五万美金。她已经念到大三了，跟你们同年，她上过的课真正跟 ”饭碗“有关的没有几门。一个微积分，这个跟吃饭有关系，还有经济学，也跟吃饭有关系，别的就想不到了。她告诉，她学到最多东西的一门课是 Education。这是达特茅斯学院大一新生最热的选修课，也是最难的选修课。而 “教育” 在世界大多数人心中是找不到饭碗的课，是个鬼混的课。 静下心想想，在知识经济中，我们一生做的就是education，不断的学习及传播知识。 作为一个现代人，我们要掌握知识的累积过程。
她也修了一大堆音乐啊、美术啊。 虽然我没在美国念过本科，在大学教了一辈子书，对美国的本科还是有点了解的。但是，我还是忍不住抱怨。我说： “学钢琴，只要30美金一个小时。你如果在Tulane念书，做为我的女儿可以免学费。那里是要付五六万美金一年？一万美金就能让你钢琴弹到累死！” 她就跟我说，那些课里面教了很多的历史与文化，譬如音乐怎么跟人类的演进串在一起。在达特茅斯学院，不会有几个人能成为职业艺术家，但是这些人恐怕一辈子都离不开音乐会，对金融大鳄来说，音乐会可能就是他的办公室。 没有文化底蕴还真做不了大生意。
XJN：我就是感觉不一定学得很深，但是涉猎面一定要广，就是跟大家交流的时候能交流到一起。
李志文：谈生意哪有一开口就说：“这是3500万，爱买不买！” 这种生意是谈不下去的。先谈谈历史、艺术，找到两个人的默契与感觉，才能摸索出一个生意的潜在互利机会。 讲粗一点，就是谈恋爱，一见面就说： “我们上床，上床”，你说这有多恶心。而且绝对交不到你真正心爱的人。一定是又谈月亮又谈星星的，对不对？那么越谈，你才会越能找到感觉。
所以，金融知识，你们在这边学的，加上去Tulane学的，应该就够了。再多上就是浪费时间。如果你对一个专门的课题有兴趣，那你恐怕要念PH.D了。特殊的难题，是要靠咨询顾问来解决的。咨询顾问也各有专长，不是样样都强。 还有，在大学最重要的是学习怎么学，而不是学完所有知识，知识是学不完的。这就是为什么在达特茅斯学院，教育导论变成学校里最重要的一门选修课，挤得人山人海的。当然杜兰也有类似的通识课，我的小儿子是杜兰商学院的一年级学生，上了一门生物通识课，喜欢得不得了。
LX：李老师，我想问一下，您之前说过，李志文班40个人作为一个团队去杜兰的话，在许多事可以有主导权，而产生竞争优势。但是会不会出现这种情况：就是大家去了会安于这个小集体，只有很少的时间跟外面的世界打交道。
李志文：小集体，与其他人疏离的问题，我是可以预料的，这是第二层面的问题。你们的首要问题是如何能参与，如何在活动的安排有话语权。如果单枪匹马，你们就挤不进活动的中心，只能做个旁观者，更不会有话语权，你们就连参与的机会都没有。 你们在浙大的时候，就要锻炼团队默契，踊跃参与全校性活动，学习掌握话语权。你们有了团队默契，又是学生中的一个重要团体，就是语言上、文化上有点竞争劣势，你们也会扮演主流，而不是配角，更不会是旁观者。
ZYH：我觉得接受一个国家的文化最重要的是通过跟当地人的接触，不是说你去过那里旅游了。
李志文：对啊，有一群人，你们才能做主啊，你才有机会主动接触其他族群。孤零零的一个人，要采取主动，就难了。
ZYH：李老师，李志文班女生那么多，您有没有考虑过女生在金融领域的发展方向，能力优势等等，跟男生都是不一样的？
李志文（带点捉颊的笑容）：我已经尽最大努力在discriminate against You！我们班上的女娃是多了些。
我个人对女性是没有歧视的。我四个孩子里只有一个女儿，家中最霸道的就是她。我觉得女生没有什么不好。以前农业社会，女性体力活的确不如男性，现在都是在办公室里靠脑子，没有什么差别。
组织一个学习与事业团队，多少要男女平衡。男女平衡有很多好处。譬如拎行李、下厨房，男女的能力就不一样。女生还有共同的毛病：小心眼；男生有共同的毛病：脏与懒。如果男女平衡，这些毛病就不突出。我们要多吸收一些工科学生进李志文班。
ZYH：李老师，现在中国听到的很多在金融方面成功的案例与人物几乎都是男性的。
李志文：那是陈旧的农业社会思想！这也在变！我相信，在浙大很多的男生也想念金融，摆明了金融是个新兴有前途的职业。但为什么金融系的女生多？我想，是因为男生竞争不过你们。在50年前的美国，商学院与法学院几乎是清一色的男生。现在，已经超过一半是女生。美国的一流大学（包括杜兰）的本科，女生人数已经超过男生。只有工学院还是男生多。因为有些工科课程是体力活。整个美国念大学的人口中，女性是稍微超过男性的。
LX：李老师，您觉得女生是不是更擅长像法律这种比较靠记忆的学科，而在金融这类对实务要求更高的学科上，比男生优势要小呢？
李志文：不见得，因为都是用脑的。但是，女生心比较细，在会计方面优势的确更大。所以我跟你们说过，你们不要一窝蜂的去学金融，应该好好考虑会计。如果是内向一点、仔细一点的，更应该考虑会计。
LZ：李老师，我父亲曾跟我说，真正有用的东西都是在社会上学的，假期我去找了实习的机会，但是适合我的不多，大多是跑跑腿的杂活，我觉得那些东西跟书本上学的完全不一样，让我很困惑。
李志文：这是当然，书本上直接有用的知识，大概1%都没有。这个班给你的最大收获是让你看到了真正的人生，健康的成长。进大学的一个主要目的是帮助你们成长，过了这段不知如何自处的青涩四年。如果光是学知识，聪明的你们，自己买一大堆教科书，在家里啃就得了。
在美国，常春藤之类的贵族大学，花了不少资源扮演托儿所的角色。让中上层社会的孩子能一起成长。这些大学也注重学生的多元化，给奖助学金，让一些贫穷的孩子也有机会。到了杜兰你们会发现，美国的像你们这种社会中上层的孩子，成长很痛苦。物质方面不缺乏，社会很开放，怎么用自己的时间去做有意义的事，变成一种挑战。
求知在大学，实务在社会，越好的大学，越是注重培养你们学习的能力，而不是工作的能力。工作的能力是在实务中累积的。
ZYH：那么李老师你应该很支持学生出去交流吧?
李志文：对啊对啊，我非常支持，甚至努力帮你做各种安排。
ZYH：我考虑过休学一年出去交流你觉得如何？
李志文：可以，但是交流不一定要休学啊。除非你休学去上班。你们这点知识，能为公司提供什么有生产力的服务呢？难道，你要休学到欧洲扫厕所？
ZL：李老师，我们上个礼拜去参观了杭州的一个银行，他们很多人最开始都不是金融专业，现在却在银行工作，那么我们本科学金融都优势就不那么明显了，我们有什么要注意的吗？
李志文：一般在银行的柜台工作，确实用不到学金融出身。不是所有银行工作都是有挑战性，有发展性的。如果你想在金融行业里面有大发展，你就得累积别人没有的金融知识。
XJN：以前开班会，您跟我们多次提到，中国人出去真正的难题是回不来，我就是想知道一些具体的细节。
李志文：嗯，对。但是，我只给你理论，细节讲不完啊（众人笑）。这个理论很简单。物以类聚，人以群分。人总要找背景、文化相似的在一起，才能水乳交融。你离开家园久了，你与祖国就远了，国内的朋友就少了，部下也难找了。如果你觉得自己行，嘿，你就越回不来，你自认与祖国人民不一样，祖国人民就当然排斥你啦。
所以出国容易，回国难。中国人在二次战后，开始有大量留学生带着梦去美国，一直到现在。其实那边的生活是相当辛苦的，移民就在自己的妻子、孩子，这样的小单元里活一辈子。除非有很大的本事，你根本闯不回来。国内的人会想，你好端端的在“满地黄金”的美国，干嘛来我这里，我这里容不下你。你说你什么都愿意做，人家又会想这人有问题哦。由于信息的不对等，回来是很困难的。
DDY：我补充一点。像现在的情况，还和李老师当年不一样。现在很多人都出去留学，水平也都很高。比如说要来浙大，如果你没有在美国的顶尖期刊发表论文，浙大是不要的。也就是说现在的竞争越来越激烈。如果你想着回来要一定拿很高的职位，你会遭受极大的痛苦。
WQQ：像上次跳楼的博士，他是浙大的引进的一个人才，但还是受不了国内国外的差距，自杀了。
ZYH：那我们怎么办？我们就是想走出去看看，但是还是一心要回来的。会不会有机关觉得你怎样怎样，不要你啊？
李志文：这就是为什么我要办李志文班。我会安排，你们在杜兰一毕业就回来，没有断根。如此一来，你们是23岁海龟，在中国做面试，你有海龟的优势，没有海龟的包袱。 35岁的海龟有的是，那有这么多中高端职位等着他们？而23岁的顶级海龟，就只有你们这一班。想想需求与供给，你就知道这个班的优势了。
你们的网站一定要建设好。你们的特点就是，海龟有的你们都有，而你们的起点又和土鳖一样，你们就只要和清华北大的应届毕业生比就好了。明理的人，都知道浙大一点不比清华北大差，加上在海外学的系统性知识，国际视野，你们就是全国最好的了。
XJN：这么说，我们算是兼备了海龟和土鳖的优势。
李志文：对，海里的、岸上的活都能干，陆海通吃。
ZYH：那坏处也不可避免。
李志文：什么坏处？
XJN：比如说，现在国外一年的硕士越来越多，也许更应该有我们自己的品牌优势。
李志文：现在的确出国越来越容易。我们要明确自己的竞争优势。我们的一个重要优势是，浙大-杜兰的五年学习是经过精心设计，量身定做，而不是随机事件。我们的五年教育是一气呵成，努力做到天衣无缝。其他人的五年教育，有很大的随机性。我们有坚强的团队训练，其他的留学生都是单兵作战。我们的优势是相当大的。
你们这个班，还有一个特殊点，就是你们可以经历三轮非常竞争的面试环节。第一次是竞争剧烈的李志文班招生面试，第二次是参加全美一流商学院的面试，回来在中国参加就业面试的时候，你们是整个中国市场，背景最全面，资格最特殊，经验最丰富的rookies (新手）。其实，你们是以沙场归来老将的经历与新手对抗，你们的胜算是很大的。
ZL：在interview中是要放开，不是有实力才能放开吗？
李志文：你们的实力是全国最好的，你们当然就放得开啦。放得开、放不开的一个重要因素是你的个性。李志文班在做出国挑选的时候，非常重视性向。在07班，有一个同学成绩非常好， GMAT考了740，但是没有录取，就是因为个性不够开朗。 搞金融要胆子大、善于社交。学商科如果放不开，就是去了哈佛又怎么样呢？金融机构要的是干将，而不是文凭。
XN：李老师，我们进入了李志文商学班以后，感觉您已经为我们在设计未来发展的道路，就有种“跟着你走”的感觉，您怎么看呢？
李志文：这种想法是错误的。我绝对没有限制你们发展的想法，而是鼓励你们自我发展，好好找到自己的特点。不要被任何人限制死了，搞金融的人要有自己的想法，要自己能闯，有点子，追求自我发展。大生意是创造出来的。
ZL：老师，我职业规划的一个方向是回来作大学老师，但现在要进入一所好大学做老师博士学位是一个门槛，我们出去一年再读博士会不会与原来的培养计划冲突？
李志文：我盼望你们念博士，都想死了。我希望在你们中间找到衣钵传人。如果要念博士，现在要好好修数学。我们浙大的经济学和其他社会科学和世界是脱轨的，只有少数的课能学到东西。
你们拿到杜兰的金融硕士后，申请美国的顶尖博士班是有很大的优势的。我希望每年都有一、两个学生能进入学术界。大学是知识的泉源，Jevons Kids 团队要掌握知识泉源，才能雄霸天下。
© 春风秋雨 | 李志文的学者人生 | 查看原文 | 1条评论 |
Tags: 仁信智清, 商学教育, 学生, 心灵成长, 盒餐会
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