在现代国家，高等教育是国民教育-春风秋雨（李志文）-财新网

2013春公开演讲，于浙江大学紫金港校园

两周前，浙江大学校友会的理事会组织了一个极小型的座谈会，请我主讲儿女教育应该什么时候出国的问题。

2013年高考在即， 912万考生和家庭已经进入紧张状态。他们有的开始吃不香，或睡不了觉。目的，就是进入985， 211，省重点大学。

1977年刚开始恢复高考时，是一个翻天覆地的飞跃。那年，有570万人参加高考，而录取率只有4.8%。2008年，中国报考大学的人数达到顶峰。当年1050万考生，录取率为57%。可是，2008年以后，每年参加高考的人数急剧下降。2009年只有1020万，2010年为957万，2011年为933万，2012为915万。今年，继续下降到912万。

然而，在报考人数不断下降的情况下，实际招生人数却不降反升。例如，2008年招收人数为599万，2009年为629万，2010年为657万，2011年为675万，2012年为685万。高考的录取率逐年增加，从2008年的57%，上升到2012年的75%。可以说，只要能够进入考场的学生，只要能够拿起笔写字的学生，几乎就能进入大学。

这种靠提高录取率来增加大学生人数的做法，跟打鸡血没有两样。大学的资源不断的往清华，北大，985，211大学倾斜。其它大学的投入，几乎就是全部靠套取学生的学费。

大学扩招，为许多望子成龙的家长找到送子女上大学的途径。因为中国的人口多，就业压力山大，没有进大学，找到像样的工作概率为零。

所以，进大学成为找好工作的独木桥。这是千千万万家长的心病，他们宁可砸锅卖铁，省吃减用，也要送孩子上大学。

社会抓住家长和学生的致命弱点，从幼儿园开始，就给学生和家长下套。孩子不上好的幼儿园，母亲没有做胎教，孩子上好中学，好大学，几乎就不可能。

可是，到了大学，教学质量如何？

我不说，大家都知道。现在，有多少所大学，真正的为了学生的质量着想？政治思想工作，道德教育，心理教育，都成了有名无实的怪物。集体的活动少了，体育和德育的教育少了，许多学生为自己的前途感到迷茫，不知如何是好。

另外，大学前的教育，就是背书，死记硬背，目的就是一个：高考。至于其它的综合能力培养，实在是不敢苟同。

到了读研究生，做论文的创新思想非常短缺，往往考试没有问题，可是，遇到创造和创新的工作，就远不如外国学生。

大学的学费，生活费，对许多家长，是很大的开支。如果读完大学，又找不到工作，一个家庭，很容易陷入贫困而无法自拔。大学生就业难，有诸多因素。

首先，大学扩招，不仅大学生到处都是，而且，大学生的平均质量，有明显的下降趋势。

其次，中国社会是一个分裂的社会。做公务员，进垄断国企，都是大家拼命想进入的单位和职业。因为其它的单位和职业，尤其是私有的中小企业的工作待遇，实在比国有垄断企业和公务员差别太多。

再次，中国开始进入拼爹的时代。有个好爹，成绩再差，也能找到理想的工作，有的还可以迅速的升官发财。没有好爹，除非成绩真的忒好，否则，没门。

上述的因素引起许多人，大学毕业，就是等于失业。说实在的，许多学生和家长，等到孩子大学毕业，才开始后悔：当初还不如不上大学。为何？

因为失业，意味着学费赚不回来，意味着4年的时间被赔了进去。更有甚至，一旦大学毕业，就把自己当成知识分子，而中国的知识分子很难接受干‘蓝领’的工作。所以说，大学生的收入，可能没有农民工高，就是这个道理。因为，失业的大学生，被社会，被自己逼迫得高不成，低不就。

为了解决大学毕业就失业的困境，国家必须认真考虑下面几点。

首先，不要无休止的提高录取率。把提高录取率的能量，放在提高老师和大学的教育水平上来。

其次，加强职业培训，增加培养技术工人的能力和数量。

再次，大力发展和支持中小企业，尤其是私人企业的发展，改善它们的竞争空间和利润水平，不断提高私有企业员工的工资水平，福利水平和工作环境。不断缩小行业间的收入差别，尤其是国有企业和私有企业的差别。

上面三点，一方面是提高大学生质量，另方面是增加大学生的就业面和选择职业的空间和途径，同时，也是减少社会矛盾和收入差别的重要措施。

话题：